5 КЛАС

Пригоди Тома Соєра

Як добре знаєш твір

Дата	Тема	Завдання
30.03	Образ Аліси, світ її уяви і захопливі пригоди. Персонажі, які оточують Алісу.	Напиши міні-твір "За що я люблю Алісу?"
01.04

Особливості художньої мови казки-повісті "Аліса в Країні Див". Організація казки як гри.

	Виконай вправу Перший мільйон
06.04

Контрольна робота  Творчість Л. Керролла

	Виконай завдання (див. нижче)
08.04	Марина Цвєтаєва «Книжки в обкладинках червоних»	Опрацюй матеріал підручника ст. 220-224. Дай відповіді на запитання літературного диктанту
13.04	Роальд  Дал "Чарлі і шоколадна фабрика"	Читати казку Р. Дала "Чарлі і шоколадна фабрика".
15.04	Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та його друзів на казковій шоколадній фабриці містера Вонки	Запиши у зошит паспорт твору(див. нижче)
22.04	Характеристика образу містера Вонки	Склади характеристику  Віллі Вонки за зразком(див. нижче) та намалюй  як його уявляєш
27.04	Зображення в повісті реального і фантастичного	Переглянь фільм  «Чарлі і шоколадна фабрика» (США, 2005 р., режисер Тім Бертон), заповни картку-відгук (див. нижче)
29.04	Доброта і щирість головного героя. Характеристика образу Чарлі Бакета	Склади характеристику  Чарлі Бакета  за зразком(див. нижче) та намалюй  як його уявляєш
04.05	Туве Янсон. «Капелюх чарівника»	Читати підручник , ст. 226-230, записати визначення «Літературний герой»,  переглянути біографію за посиланням https://www.facebook.com/100024415872480/videos/681528716004318/
06.05	Чарівність художнього світу твору	Читати «Капелюх чарівника»
13.05	Персонажі, втілення у них ідей доброти, щирості, сімейних цінностей	Виконай вправу «Впізнай героя  за описом» (див. нижче)
18.05	Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу». Яскравість художнього світу твору.	Ознайомитись з письменником та його біографією Читати «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу»
20.05	Оптимістичний образ Суботика, його віра в силу думки й фантазії	За допомогою хмаринки слів спробуйте охарактеризувати Суботика
25.05	Реальне і фантастичне у творі	Порівняйте Суботика з Карлсоном
27.05	Контрольна робота за розділом «Сучасна література. У колі добрих знайомих»	Виконати завдання за посиланням 5 клас

     Урок 25.05.2020          

Тема: Реальне і фантастичне у творі

Переглянути експрес-урок  Реальне і фантастичне у творі

Порівняйте Суботика з Карлсоном за таблицею

    Урок 20.05.2020         

Тема: Оптимістичний образ Суботика, його віра в силу думки й фантазії

Перегляньте експрес-урок Образ Суботика 

За допомогою хмаринки слів спробуйте охарактеризувати Суботика 

      Урок 18.05.2020         

Тема Пауль Маар. «Машина для здійснення бажань, 

або Суботик повертається в суботу». Яскравість художнього світу твору.

Перегляньте експрес-урок Пауль Маар

Читайте повість «Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу»

      Урок 13.05.2020         

Тема: Персонажі, втілення у них ідей доброти, щирості, сімейних цінностей

Переглянуте експрес-урок Персонажі повісті

Виконати вправу

      Урок 06.05.2020         

Тема Чарівність художнього світу твору

Перегляньте експрес-урок Чарівність художнього світу творів

Помандруйте у країні Мумі-тролів Карта

      Урок 04.05.2020         

Тема: Туве Янсон. «Капелюх чарівника»

Читати підручник , ст. 226-230, 

записати визначення «Літературний герой»,  

переглянути біографію за посиланням 

Туве Янссон 

скласти анкету автора

      Урок 29.04.2020         

Тема Доброта і щирість головного героя. Характеристика образу Чарлі Бакета

або

      Урок 27.04.2020         

Тема:Зображення в повісті реального і фантастичного

Переглянь фільм  «Чарлі і шоколадна фабрика» (США, 2005 р., режисер Тім Бертон),   

заповни картку-відгук

      Урок 22.04.2020         

Тема: Характеристика образу містера Вонки

або

      Урок 15.04.2020         

Тема: Цікаві пригоди хлопчика Чарлі та його друзів

на казковій шоколадній фабриці містера Вонки

Мета. Знати зміст твору, вміти скласти паспорт твору.

1. Запишіть тему уроку в зошит.

2. Уважно прочитайте інформацію на картках:

за матеріалами Дениско Н.М.

3. Запишіть у зошит паспорт твору

Жанр:

Тема:

Ідея:

Головні герої:

Сюжет.

Експозиція:

Зав'язка:

Розвиток дії:

Кульмінація:

Розв'язка:

4.Виконати тестові завдання  на Learningapps та прислати скріншот результату тестування 

за матеріалами Петровської І.О.

5.Домашнє завдання: дочитати казку.

      Урок 13.04.2020         

Розділ 6 Сучасна література. У колі добрих героїв

Тема: Роальд Дал (1916-1990). 

"Чарлі і шоколадна фабрика"

Мета. Виконати завдання самостійної роботи, знати основні відомості про Р. Дала.

1. Пройдіть Тест  код YGQE7Y вкажіть своє прізвище,  завдання можна виконати лише 1 раз!

2.  Опрацюйте опорну схему «Сучасна дитяча література»

за матеріалами Петровської І.О.

- Ознайомтесь з Декларацією прав маленьких читачів від французького письменника Даніеля Пеннака. Поміркуйте, які правила додали б ви?

3. Опрацюйте та запишіть біографічні відомості про Роальда Дала за опорним конспектом та статтею підручника

4. Перегляньте буктрейлер

також   "Чому варто прочитати "Чарлі і шоколадна фабрика"

5. Домашнє завдання. Читаємо казку Р. Дала "Чарлі і шоколадна фабрика". 

Текст за покликанням "Чарлі і шоколадна фабрика"

      Урок 08.04.2020         

Тема: Марина Цвєтаєва

«Книжки в обкладинках червоних»

за матеріалами Петровської І.О.

1. Запишіть тему уроку в зошит

2. Опрацюйте матеріал підручника ст. 220-224

3. Перегляньте презентацію «М.Цвєтаєва «Книги вчервоній палітурці» (автор Г.Дорох)

4. Перегляньте відеопоезію «Книжки в обкладинках червоних»

5. Дайте відповіді на запитання літературного диктанту (письмово у зошиті)

6. Опрацювати опорний конспект – аналіз поезії (письмово у зошиті)

Додатково:

- Прослухати аудіозапис вірша М.Цвєтаєвої «Книжки вобкладинках червоних» мовою оригіналу

- Розгадати кроссенс, пояснивши, як пов’язане кожне із зображень з поезією М.Цвєтаєвої «Книжки в обкладинках червоних»

- Прослухати музичні твори

ü Едвард Гріг «Ранковий настрій»;

ü Роберт Шуман «Мрії»;

ü Цезар Кюї «Місячним блиском осяяна».

На допомогу учню:

      Урок 06.04.2020                            

Контрольна робота  Творчість Л. Керролла

Рекомендації: 

виконавши завдання  уроків, пишете у зошиті контрольну роботу,  висилаєте у Вайбер  фотографію роботи або скрін. 

Питання не переписуєте. Зразок відповідей (відповіді неправильні) :

1а

2б

3в

4г

5. Повість-казка - це...

6. Фантастика - це...

7а,б,в.

8а,б,в.

9.Фантастичне                                              Реальне

Країна Див                                               традиція пити чай

...                                                                  ...                                    

...                                                                  ...

10. Текст вашого твору. Обсяг 5-6 речень.

Завдання контрольної роботи

1.Батьківщина Льюїса Керролла -…а) Німеччинаб) Англія                      в) Франція

2.Справжнє ім’я Льюїса Керролла  -…

а)  Чарльз Лутвідж Доджсон

б)Роальд Дал

в) Ернест-Сетон Томпсон

3. Кого наздоганяє Аліса на початку твору:

 а) Білого Кролика

б) Мишу

в) Гусеницю

4.Визначте жанр твору Л. Керролла «Аліса в Кріїні Див»:

а) повість-казка

б) роман

в) оповідання

5.Дайте визначення поняття "повість-казка".

6. Дайте визначення поняття "фантастика".

7. Оберіть ознаки повісті:

а) велика кількість персонажів;

б) вузьке коло тем і проблем;

в) глибоке розкриття людських доль;

г) розгалуженість сюжету;

д) зображення окремих епізодів з життя героїв;

ж) невеликий обсяг.

8.  Оберіть ознаки фантастики:

а)чарівні предмети і явища;

б)зображення окремих епізодів з життя героїв;

в)дивні імена і назви;

г)стрімкі повороти сюжету;

д)глибоке розкриття людських доль;

ж)вузьке коло тем і проблем.

 9.   Доповніть перелік фантастичного та реального у казці «Аліса в Країні Див».

Фантастичне                                              Реальне

Країна Див                                               традиція пити чай

____________                                               ______________

____________                                               ______________

10. Напишіть невеличкий твір на тему «Чим здивувала мене повість-казка Льюїса Керролла 
«Аліса в Країні Див»?»

( із сайту "На урок")

Не забудьте вказати прізвище та ім'я!

Бажаю успіху!

                                Урок 01.03.2020                           

Тема. Особливості художньої мови казки-повісті "Аліса в Країні Див". Організація казки як гри.

Мета. Знати особливості мови казки, елементи гри у творі.

1. Запишіть тему уроку в зошит.
2. Перегляньте мультфільм:

 Чи сподобався вам мультфільм? Чи відрізняється він від казки? (усно)
3. Прочитайте рубрику "Літературна кухня" (с. 201-203) 

Що таке нонсенс і яку роль він відіграє в казці Керролла?

4. Перевірте себе (можете відкривати одне завдання або всі)

Таблиця відповідностей
Сюжетна реконструкція
Перший мільйон
Особливості художньої мови
Вікторина

                                      Урок 30.03.2020                              

Тема. Образ Аліси, світ її уяви і захопливі пригоди. Персонажі, які оточують Алісу.

Мета. Вміти характеризувати образ Аліси, знати персонажів, які її оточують.

1. Запишіть тему уроку в зошит.

2. Підпишіть ілюстрації.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

3. Використовуючи хмару слів, схарактеризуйте образ Аліси.
Свої думки підтверджуйте фактами з тексту (усно).

(Автор: Лебедюк Ірина).

4. Уважно розгляньте схему.  Якщо ви про якогось персонажа не знали, запишіть його характеристику в зошит. Дайте відповідь на проблемне питання: "Що об'єднує персонажів Країни Див?" (усно)

(Автор: Федорова Людмила)

5. Перевірте себе (усно)
Тести

6. Домашнє завдання: напишіть міні-твір "За що я люблю Алісу?" 
За матеріалами Дениско Н.М.